« Femmes et démocratie », une expérience ISCO de formation féministe pour adultes
France HUART et Stéphanie BAUDOT
Analyse N°31/2007, décembre 2007
Objet de l'analyse :
Comprendre le contexte social en tenant compte des rapports sociaux de sexe constitue une première étape pour élaborer, porter et construire un projet de société «femmes et hommes admis également».
Dans ce but, les méthodologies d’apprentissage collectif sont utilisées depuis longtemps par les organismes de formation pour adultes issus du mouvement ouvrier, mais ces pédagogies intègrent peu les outils d’analyse féministe. L’expérience présentée ici de formation d’adultes menée par l’Institut supérieur de culture ouvrière (ISCO) allie méthodologies et apports féministes d’un côté, pédagogie participative et citoyenne propre à l’éducation permanente de l’autre. Elle nous semble avoir valeur d’exemple, tant dans ses aspects négatifs que dans ses aspects positifs.
